Falta de insumos limita prácticas en laboratorio de Biología
Por: Matías Huanca Zambrana
El laboratorio de Biología de una Unidad Educativa Elena Arze de la ciudad de Cochabamba enfrenta desde hace aproximadamente un año y medio problemas de mantenimiento y falta de materiales, una situación que ha limitado el desarrollo de clases prácticas y preocupa a docentes y estudiantes.
La profesora de Biología Noelia Camacho explicó que la reducción del presupuesto destinado a la reposición de insumos ha afectado la disponibilidad de reactivos y el estado de algunos equipos, entre ellos varios microscopios.
Menos materiales para las prácticas
“Nos faltan reactivos básicos, algunos microscopios están en mal estado y no siempre podemos garantizar una práctica para todos los cursos”, señaló Camacho.
Según la docente, la falta de recursos ha obligado a modificar algunas actividades que anteriormente se realizaban de manera directa en el laboratorio. En su lugar, se utilizan videos, simulaciones o demostraciones grupales.
Esta situación reduce las oportunidades de que los estudiantes trabajen individualmente con los materiales y equipos durante las clases de Biología.
Impacto en el aprendizaje
Camacho considera que una de las principales consecuencias se refleja en la motivación de los estudiantes. La docente sostiene que la experimentación directa permite complementar los contenidos teóricos y despertar mayor interés por las ciencias.
“La Biología se aprende mejor cuando uno puede observar, tocar, experimentar”, afirmó.
Cuando las prácticas no pueden realizarse con normalidad, las clases adquieren un carácter más teórico, según la profesora.
Buscan soluciones
Ante esta situación, ya se presentó una solicitud a la dirección de la unidad educativa para gestionar la compra de nuevos materiales y reparar los equipos que se encuentran en mal estado.
Sin embargo, hasta el momento no existe una fecha definida para concretar estas mejoras.
Camacho pidió a la dirección priorizar la atención del laboratorio y destacó que contar con materiales y equipos adecuados forma parte de la formación científica de los estudiantes.
